ATIVIDADE DE GRUPO ( LIMITE POR GRUPO: 6 ALUNOS)
TÍTULO DA ATIVIDADE: RECONTANDO UMA HISTÓRIA
OBJETIVO:
Perceber a presença da linguagem nos cotidianos das histórias infantis.
Identificar as diferentes linguagens, suportes e gêneros textuais.
Compreender que o material confeccionado pode ser o recurso para trabalhar com as séries iniciais, os diferentes gêneros textuais.
PROCEDIMENTO:
Apresentar à turma a proposta.
Separar os grupos.
Explicar:
Cada grupo deve escolher uma história infantil que atenda à faixa etária entre a 1ª a 5ª série do EF. Recontar a história, confeccionando os suportes e gêneros textuais, possivelmente, utilizados pelas personagens durante o enredo.
Assim, será confeccionado um "novo" livrinho com esse material que será afixado nas páginas do mesmo.
AVALIAÇÃO
Critérios:
Confeccionar os suportes e textos de acordo com suas estruturas. Exemplo: Uma carta é composta de data indicando o local de origem, saudação... Uma carta está em um suporte que é o envelope, então será preciso fazer também um envelope com as informações que devem estar presentes nos envelopes; Envelopes têm carimbo etc. (3,0)
Entregar a atividade no dia marcado. (1,0)
💓Capricho, criatividade e muiiiiiiiiiiiiiiiiiiito amor seguindo a estrutura! (2,0)
ESTRUTURA
primeira folha - capa com o nome da disciplina, professor e alunos do grupo (nomes completos),
segunda folha - o título da história/ nome do autor, do ilustrador, ano de edição e editora.
terceira folha resumo da história.
quarta folha em diante - uma página para cada suporte e gênero com uma frase no topo da página descrevendo o momento dessa prática de linguagem na história.
Todas as páginas devem conter BORDA! INCLUSIVE A CAPA!
NÃO PODE:
TRABALHO A LÁPIS
RASURA
SEGUIR OUTRA ESTRUTURA
SE ESCREVER A MÃO, NÃO PODE MISTURAR LETRA CURSIVA COM LETRA DE IMPRENSA. TER LETRA LEGÍVEL.
OBSERVAR O USO DE LETRA MAIÚSUCLA E MINÚSCULA.
NÃO ESQUECER OS SINAIS DE PONTUAÇÃO.
SE DIGITAR, JUSTIFICAR O TEXTO.
DATA DE ENTREGA:
Primeira semana de abril
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